Inicio > Temas Publicaciones: DOK 2: Habilidad / Concepto

Temas Publicaciones: DOK 2: Habilidad / Concepto

Paralelogramos Coordenados

Instrucciones: Usando los dígitos del 1 al 9, como máximo una vez cada uno, completa los recuadros para obtener las coordenadas de los vértices de un paralelogramo. Origen: Daniel Torres-Rangel

Leer Más »

Puntos Equidistantes 2

Instrucciones: Usando los dígitos del 1 al 9, como máximo una vez cada uno, completa los recuadros para crear dos puntos que estén a la misma distancia del (4,-1). Origen: Bryan Anderson

Leer Más »

Ángulos Interiores

Instrucciones: Usando los dígitos del 0 al 9, como máximo una vez cada uno, completa los recuadros para que respeten la suma de los ángulos interiores de un triángulo Origen: Ashley Henderson

Leer Más »

Ángulos Complementarios y Suplementarios

Instrucciones: Usando los dígitos del 0 al 9, como máximo una vez cada uno, completa los recuadros para que las afirmaciones sean ciertas __ __ y __ __ son ángulos complementarios __ __ y __ __ __ son ángulos suplementarios Origen: Bryan Anderson

Leer Más »

Operaciones con Tiempo I

Instrucciones: Usando los dígitos del 1 al 9, como máximo una vez cada uno, completa los recuadros de manera de conseguir la hora más tardía posible. Origen: Robert Kaplinsky

Leer Más »

Propiedad Distributiva 2

Instrucciones: Usando los dígitos del 1 al 9, sin repetir, rellena los recuadros de manera que el enunciado sea cierto. Origen: Adrianne Burns

Leer Más »

Propiedad Distributiva 3

Instrucciones: Usando los dígitos del 0 al 9, como máximo una vez cada uno, completa los recuadros de manera las igualdades sean correctas. Origen: Julie Wright

Leer Más »

Figuras Semejantes

Instrucciones: Usando los dígitos del 1 al 9, como máximo una vez cada uno, completa los recuadros de manera que los rectángulos resultantes sean semejantes entre sí. Origen: Gian Cavaliere

Leer Más »

Rectas Perpendiculares y Pendiente

Instrucciones: Usando los dígitos del 1 al 9, como máximo una vez cada uno, completa los recuadros de manera que las rectas que pasan por cada pareja de puntos sean perpendiculares. Origen: Nanette Johnson

Leer Más »